Главная страницаНовости Ты - МАМА !

13/07/11

У детей контроль над мочевым пузырем формируется к трем годам.



У большинства детей контроль над мочевым пузырем формируется к трем годам. В норме же до четырех-пяти лет ребенок периодически может не удерживать мочу во время сна. Но часто бывает, что этот срок удлиняется. Причины бывают разные. Однако прежде чем идти к психиатру, необходимо посетить уролога и/или гинеколога. И обязательно невролога. Необходимо сдать анализы и пройти полное обследование, чтобы не пропустить соматическое заболевание. После исключения этих заболеваний можно идти к психиатру. Перед посещением врача необходимо проследить за эмоциональным состоянием, поведением ребенка перед ночью, когда наблюдается недержание мочи.

Для энуреза, имеющего психологическую причину в своем возникновении, характерно наличие в жизни ребенка так называемого периода сухих ночей. Энурез возникает на фоне психоэмоциональных перегрузок, после психотравми-рующих ситуаций, после нескольких лет нормального контроля мочеиспускания. Его частота зависит от эмоционального состояния ребенка в течение дня.

— Доктор, моему мальчику уже десять лет, а он практически каждую ночь писает в постель. Мы уже были у уролога. Он сказал, что с его стороны всё в порядке. Посоветовал обратиться к вам.
— Давайте попросим вашего сына посидеть в коридоре. Детям очень не нравится, когда о них говорят в их присутствии.
— Доктор, что нам делать?
— Давайте сначала. Как протекали беременность, роды?
— Всё нормально было.
— Как развивался до года?
— Всё по возрасту. Невролог смотрела в год, сказала, что всё нормально.
— С горшком проблем не было?
— Нет.
— Садик посещал?
— Да. С двух лет. Адаптировался очень быстро. Я боялась, что будут проблемы.
— С желанием ходил в садик или приходилось со слезами тащить?
— Ну что вы! Ходил с удовольствием. Участвовал в праздниках. Вёл себя хорошо. Воспитатели не жаловались.
— В садике писался в постель?
— Нет. Он не писался с двух лет.
— Когда у него появился энурез?
— В семь лет.
— Когда в школу пошел?
— Нет, немного позже. Где-то через пару месяцев.
— А эти месяцы как он себя вел?
— Стал каким-то замкнутым, плаксивым. Иногда агрессивный, особенно по отношению к младшему брату.
— А когда младший родился?
— Той же весной. Он его как-то сразу не очень хорошо воспринял, и мы его отправили к бабушке на всё лето. А в августе он вернулся.
— Его отношение к малышу поменялось?
— Сначала вроде нормально было. А потом стал отказываться помогать.
— Сильно его нагружали?
— Нет. Посидеть с ним, пока я стираю или в магазин хожу. Помыть посуду, прибраться, вынести мусор — это вообще только после уговоров.
— А как у него в тот период складывались отношения в школе с учителями, одноклассниками?
— Вроде нормально. Мне тогда не до этого было. Ребенок маленький. Да еще с мужем проблемы начались.
— Какие проблемы?
— Начал пить, приходить поздно. Потом бабу завел. Мы тогда чуть не развелись. Такие скандалы были, что до сих пор удивляюсь, как я его не убила.
— Сын присутствовал при ваших разборках?
— Иногда да. Но мы старались не выяснять отношения при нем. Уходили в другую комнату.
— И с тех пор появился энурез. Как часто у него мокрая постель? Каждую ночь?
— Нет. Два-три раза в неделю.
— Вы не связываете такие ночи со стрессами? Может, с перегрузками в школе?
— Вроде нет.
— Как-то пытались лечить?
— Будили среди ночи. Ругали, уговаривали. Водили к бабке. Та нашла порчу. Пили по её рецептам травы. Ходили в церковь. Ездили к старцу в Подмосковье. Были в санатории. Делали иглоукалывание, физиопроцедуры. Почти все перепробовали.
— Неужели ничего не помогло?
— Иглоукалывание и физиопроцедуры на время помогли.
— Вы ездили с отцом?
— Нет. Вдвоем. Младшего отправили к бабушке.
— Вам не процедуры помогли. А смена обстановки. И то, что вы были вдвоем.
— Может быть. Он ни разу тогда не уписался. И спокойнее стал.
— А по возвращении?
— Всё возобновилось. Еще и муж его допытывал: с кем я гуляла, с кем общалась. Оставался ли он один в номере.
— Как учится в школе?
— Мог бы и лучше. Ленится.
— Как вы боретесь с ленью?
— Наказываем. А как еще? Я в его годы уроки за час делала, а он сидит по три-четыре часа.
— Он занимается в спортивной секции?
— Нет. Нам некогда водить, а он не просится.
— Ну, хорошо. Теперь давайте я поговорю с вашим сыном наедине.
— Проходи, присаживайся.
В походке, движениях, взгляде мальчика чувствовались неуверенность, внутренняя напряженность.
— Ты в каком классе?
— В третьем.
— Нравится в школу ходить?
— Не очень.
— А почему?
— Уроки, учительница строгая.
— У тебя друзья в школе есть?
— Да. Один друг.
— А есть ребята, которые тебя обижают? Не бойся. Мне можешь сказать правду.
— Есть старшеклассник. Он постоянно с нас деньги требует. Иногда пинает или по голове больно бьет, если денег нет.
— Когда ты пошел в первый класс, тебе нравилось учиться?
— Сначала да. А потом учительница стала на нас кричать. И друзей у меня не было.
— С кем дома живешь?
— Мама, папа и этот брат.
— Он тебе не очень нравится?
— Он лезет везде, берет мои вещи, мешает уроки делать. Я ему говорю, чтобы не лез, а он жалуется маме или папе. И мне попадает.
— Ты его бьешь?
— Иногда, когда лезет.
— Лучше бы его не было, да?
— Да. Когда он появился, то всё сразу ему и для него. А обо мне забыли.
— Какие у тебе отношения с родителями?
— Чаще ругают.
— А почему так долго уроки делаешь?
— Не знаю. Сижу, думаю.
— Может, ты что-то не понимаешь? Так надо у родителей спросить.
— Да они только кричат и ругаются. Иногда не понимаю, а спросить боюсь.
— А твои родители хорошо живут? Дружно?
— Нет. Постоянно ругаются. Закроются в своей комнате и кричат друг на друга.
— Когда ты пошел в первый класс, отношения очень плохие были?
— Они тогда даже дрались, когда папа приходил пьяный. Он бил маму. Мама плакала. Потом кричала на меня.
— Тебя родители как наказывают?
— Мама кричит. Папа чуть что ремнем грозит выпороть.
— Ты боишься папу?
— Да. Я помню, какой он страшный был, когда они ругались.
— Когда он уезжает, ты меньше писаешься?
— Да. Очень редко. Где-то раз в неделю. Иногда меньше.
— Ты каждую ночь писаешься?
— Нет. Только когда понервничаю.
— Как часто за неделю?
— Раза два-три.
— Ты просыпаешься, когда описаешься?
— Нет. Сплю до утра.
— Тебе это мешает?
— Очень. Я еще боюсь, чтобы ребята не узнали в школе.




Комментарии

Чтобы оставить комментарий, необходимо войти или зарегистрироваться

Translate to English
Сейчас на сайте посетителей:2