Курс 1983 г. особенно ценен тем, что эти исследования нигде не публиковались при жизни Фуко (шесть лекций, прочитанных в Беркли в октябре 1983 г. и опубликованные без разрешения после его смерти, очень кратко излагают то, что нашло свое полное выражение с января по март). Уже в курсе, прочитанном в Коллеж де Франс в 1982 г. («Герменевтика субъекта»), стало ясно, что античная проблематизация сексуальности составляла главу великой истории той практики, посредством которой субъект конституирует себя, опираясь на определенное отношение к истине (техники себя). Курс 1983 г.
показывает, что Фуко, предпринимая историческое исследование этических практик субьективации, вовсе не отошел от политики. Центральным для курса является сущностное и структурное отношение между философией и политикой. Однако это отношение осмысляется весьма своеобразно. Традиционно оно принимало форму «политической философии»: либо описание идеального государства, управляемого совершенными законами (проблема наилучшего правления), либо основанный на разуме, выведенный из метафизики, а то и куда более скромный анализ отношения к политике. Мы уже говорили, что анализ VII письма Платона заставил Фуко решительно переосмыслить это отношение. Философия находит в политике свою «реальность»: она может испытать свою истину, только столкнувшись с ней. Это значит, что философия должна не высказывать истину политики, но противостоять политике, испытуя свою истину.
Обрести свою «реальность» для философии значит либо самостоятельно задействовать в политической сфере отличность своего слова, своего дискурса (пример parresia Перикла у Фукидида), либо сформировать «политическую волю»,то есть предложить структурные элементы отношения к себе, став ангажированным, вступив в политику или совершив действие.
В курсе 1983 г. не просто ставится проблема «заботы о других» после того, как в предыдущем году была поставлена проблема «заботы о себе». Речь, скорее, о том, чтобы выяснить, как философский дискурс на Западе выстраивает основание своей идентичности в этой складке управления собой и другими: как должно формироваться отношение к себе у того, кто хочет управлять другими, и у тех, кто станет ему повиноваться? Эта складка была центральной уже для кантовского вопрошания о Просвещении, как его понял Фуко.
Политические цели курса выходят за рамки его контекста, и ретроспективно нельзя не отметить совпадение между спорами той эпохи и отстаиваемыми Фуко теоретическими положениями об отношениях между философией и политикой. Однако вовсе не этот контекст проясняет позиции Фуко: скорее, именно изучение античности помогает ему проблематизировать политический ethos, который он отстаивает в эти годы. Если философия действительно обретает свою реальность в отношении к политике, это отношение должно оставаться отношением «упрямой отстраненности». Деятельность Фуко, приведшая-его в декабре 1981 г. в Польшу, где он поддерживал,его вмешательство во французские споры той эпохи (шла ли речь о деле ирландцев в Венсенне в августе 1982 г. или о проблеме социальной безопасности) вполне могут служить иллюстрацией этой этической позиции. Этот новый способ делать политику, занимаясь проблематизацией, а не догмами, дела ставку на этические поступки людей, а не на их слепую приверженность доктринам, лег в основание созданной в июле 1983 г. «Асаёёгше Tamier» — группы друзей, объединившихся, чтобы осмыслить международную политическую обстановку.
В более общем смысле этот курс вносит значительный вклад в великие теоретические споры о демократии и о самой сущности политики. Опираясь на греческие примеры (от Фукидида до Платона), Фуко своеобразно показывает противоречие, присущее всякой демократии: основываясь на конституционном равенстве, она вводит различие высказыванием правды, которое заставляет функционировать любую демократию; и в то же время она всегда составляет угрозу для высказывания правды. Этот курс показывает: Фуко больше не принадлежит ни к лагерю циничных хулителей демократии, ни к лагерю ее слепых подпевал. Он просто проблематизирует.
Уже точно известен
состав сборной России по футболу на ЧМ 2014.
Все самое интересное для молодых мамочек
на сайте nemezolda.ru
Комментарии
Чтобы оставить комментарий, необходимо